中外经济观察
运城
江苏
湖北
甘肃
宁夏
湖南
河南
晋中
忻州
长治
朔州
阳泉
临汾
大同
吕梁
江西
太原
辽宁
上海
天津
浙江
晋城
青海
深圳
温州
汕头
山东
内蒙古
石家庄
青岛
四川
西安
重庆
云南
邯郸
温州
海南
北京
洛阳
广州
新疆
贵州
保定
杭州
广州
Economic observation
首页
工作人员查询:
广东政协委员称学制过长催生剩男剩女 建议缩短
来源: | 作者:佚名 | 发布时间: 2021-08-27 | 216 次浏览 | 分享到:

本报讯 (记者王鹤)学制太长毕业太晚造成大量“剩男剩女”?昨日,记者从省政协获悉,省政协委员、广州军区总医院政委黄艳儒提交提案,认为整体学制太长导致学生毕业太晚,造成适应社会慢、婚育压力大等诸多不便。他建议,将现行的小学到高中的12年学制缩短为9年,这样19岁就可以大学毕业,可以更早地规划人生。


学制过长造成种种不便


黄艳儒说,现行整体学制过长,小学6年、中学6年、大学4年,需要16年的学习才能进入社会,到本科毕业时至少22岁了,这浪费了学生和社会的时间。


他认为,学制过长易导致学生进入社会太晚,适应社会慢;学校与社会学用分离,学生适应工作慢,工作压力大、稳定性差;特别是女生,毕业时已近晚婚年龄,工作与婚恋难以兼顾,给婚育带来影响;等到工作基本稳定时,这些人已是大龄青年,从而产生大量“剩男剩女”。


黄艳儒以广州军区总医院为例,平均结婚年龄男性为29岁,女性为27岁,平均生育年龄男性为31岁,女性为28岁,均较一般人群晚。


黄艳儒认为,实践说明现行的长学制没有必要更不需要,学校教育最重要的是教会如何学习,而不是仅教具体知识,知识总是在不断更新中,只有具备学习能力才能保证跟得上知识的更新。


他表示,现行学制中,高中与大学“贪大求全”的课程设置没有必要,专业化和职业教育更加符合社会需求;现代技术的发展带来了教育方式的深刻变化,更加灵活、机动的网络学习必将成为教育的发展方向,在校学习的时间更应该缩短。另外,年轻人尽早进入社会,成家立业,不仅有助于个人与家庭,也有助于社会稳定与和谐。


因此,黄艳儒建议,将现行学制缩短为小学5年,初中2年,高中2年,本科3~4年。 9年即可完成小学到高中阶段教育,正常情况下19岁即可进入社会工作,有充足的时间适应社会,稳定工作;有充足的时间恋爱结婚,成家立业。同时,全民义务教育仍为9年,完成后即为高中水平,还可大大提升人群整体教育水平。


文理分科最好提前到高一


黄艳儒还认为,目前学制是到高二才分文理科,这不符合人的基本特征和学习的自然规律,应该在初中毕业后即进行文理分科,选择个人合适的方向。小学和初中阶段的学习,已经能够完成自然科学各学科基本知识点的学习,可以满足绝大多数人一生基本的需要;初中学业完成后,个人的兴趣、爱好、特长已经显现,基本教育已经完成,这时就应该因材施教,分科正当其时;高中和大学阶段是一生中学习效率最高的时期,如果能够根据爱好特长,集中精力进行重点学习,有利于充分挖掘潜能,大大提高学习效率。


因此,他建议提前分科,改为一进入高中即分文理科,根据爱好特长集中精力学习,提高学习效率。


■ 事实+


中国“剩女”都怎么剩下的?


据《第六次人口普查数据》显示,80后非婚人口男女比例为136:100,70后非婚人口男女性别比达206:100,全国处于适婚年龄段的70后、80后人口中存在男女比例不平衡的问题,且年龄越大失衡越严重。同时,30-39岁男性中有1195.9万人处于非婚状态,同年龄段女性中有582万人处于非婚状态,即所谓剩女。


外媒称,中国年轻人被教导要在谈恋爱前以学习和工作为重,许多人因此很难找到男朋友或女朋友。这在重视家族传宗接代的社会成为了父母们的一大块心病。国家统计局数据显示,中国男性目前比女性多3400万人。这一数字虽对女性有利,但并不意味着他们会很容易地找到意中人。


观察人士说,中国男性倾向于迎娶比自己年轻,受教育程度也比自己低的女性。此外,有许多中国未婚男性都生活在农村地区。而城市未婚女性主要集中在文化程度高、职业相对较好、收入相对较高的层次上。2007年,教育部将“剩女”收录为汉语新词时,为之添加了“绝大部分拥有高学历、高收入、高智商,长相也无可挑剔”的注解。


北京师范大学经济管理学院禹静等研究者发现,经济越发达的地区,男性的收入差距也越大,女性也越愿意增加其在婚姻市场中的搜寻时间,以便找到更优质的配偶。具体表现为女性倾向于暂时保持单身,推迟结婚年龄。比如在北京和上海,女性选择单身的概率要比其他城市高4%到9%——这也助推了“剩女”群体的壮大。


最新信息